تدريبات مراجعة على النحو الثانوية العامة
تدريبات مراجعة على النحو الثانوية العامة
يمكنك تنزيل ملف كامل فى نهاية الصفحة
تدريبات شاملة
أ ) أعرب ما تحته خط
1) ● عليك ألا تتهاون
فى عملك ●
أخلص في عملك وإلا تسقط فى عيون الجميع
●
الرجال يدعون للخير ● النساء يدعون ●
يدعو الرجال إلى الخير
2) ● حُمَّ الصبي ● وفُلِجَ الرجل ● وثلج فؤاده ● وجن جنونه
3) ● لا متقنا عمله يضيع
أجره ● لامنافق
محبوب ● نحن بلا منافقين
4) ● لا رجل السلام مكروه ولا رجل الخير ● لاهناك خائن ولا غادر
●
لا فى بلادنا حروب ولا فقر
5) ● هنا القاهرة ● ثمة مشكلة ●
هناك الإسكندرية ● ثم خلاف
6) ● هذا الإنسان مخلص
● هذا إنسان مخلص ●
يا هذا الإنسان أخلص
7) ● إنما أولادنا بيننا ●
إن أولادنا بيننا ● ليتما أولادنا
بيننا
● إنما العلماء صادقون ● إن العلماء
صادقون ● ليتما العلماء صادقون
8) ● أخذ التلميذ القلم ●
أخذ التلميذ يكتب الدرس
● أخذ الشرطي اللص ●
أخذ الشرطي يبحث عن اللص
9) ● ليس للإنسان إلا ما سعي ● لسنا إلا مدرسين
10) ● هذا أخ ● هؤلاء إخوة ● هذا أخوك ●
هذان أخوان ● هذا أخي
11) ● العلم فإنه طريق النور ●
العلم طريق النور
● التفكير فإنه ضروري للإنسان ● التفكير ضروري للإنسان
12) ● أحب القصص لاسيما القصص الشعبية ●
أحب القصص لاسيما قصة شعبية
13) ● حبذا العلم ● ولا
حبذا الجهل ● نعم
العمل العلم ●
بئس العمل الجهل
14) ● أنتم - أيها الشباب - أصحاب مبادئ سامية ●
أيها الشباب , أنتم أصحاب مبادئ سامية
● أنت – أيها الجندي – عظيم ● نحن – أيها الجندي
–عظماء
● نحن - العرب
- نؤمن بالسلام ●
نحن العرب
● علينا شباب مصر- أن نصون
حقها ● شباب مصر صونوا لها حقها
15) ● منى أكثر سعادة ● منى أعظم طالبة
● نريد حياة
أفضل ● نريد أفضل حياة ● نسعى إلى حياة أفضل ● نسعى
إلى أفضل حياة
16) ● كان الظل ظاهرا ●
ظننت الظل ظاهرا ● رأيت
الظل ظاهرا
● الظل
أكثر ظهورا ●
رأيت ظاهرا من ظل فى الطريق
● لعل الله
يأتى بالفرج ●
عسي الله أن يأتى بالفرج
17) ● نخصص كل يوم وقتا للعب ●
كلنا نخصص وقتا للعب ● الأصدقاء
كلهم يحبون اللعب
● الأصدقاء كلهم يحب اللعب ● الأصدقاء يحبون اللعب كل الحب
18)
●
على العاملين جميعا العمل ●
العمل مصدر العزة ●
العمل فإنه مصدر العزة
19) ● ما أجمل العطاء ● أجمل بالعطاء ●
أنت أكثر عطاء ● عطاؤك أكثر عطاء
20)
●
المحسن يحيي أرواح البائسين ● المحسن يحيي البائسين أرواحهم .
21)
●
كم من شمائل يتحلى بها المواطن ●
كم من شمائل الخير يتحلى بها المواطن
22) ● مازال الطلاب فرحين ما
دام النجاح ● قابلت طالبا زملاؤه غير حاقدين
عليه
● تسعد
الشعوب مادام النصر ● تسعد الشعوب مادام النصر يحقق لهم
23)
●
انتصر طلعت حرب انتصارا جيدا ● وأحب وطنه كل الحب ● وأصبح أكثر شهرة
24)
●
إن التاريخ يعيد نفسه ●
إن التاريخ نفسه يعاد
25)
●
كلا الرجلين يصنع المعروف ● الرجلان كلاهما يصنعان المعروف
●
الحرارة والضياء كلاهما مصدر حياة ● كلا الحرارة والضياء مصدر
للحياة .
● الحرارة والضياء كلاهما
مصدران للحياة ● نحتاج للحرارة
والضياء كليهما من أجل الحياة
26) ● أحترم الجميع وخاصة المجد ● أحترم الجميع والمجد خاصة
● نكرم كل الطلاب وبخاصة
المجدون ● نكرم كل الطلاب وخصوصا المجدين
27) ● جاءت فاطمة فمشت عائشة ● ثم خلاف
بين العرب ● ثمة منافسة فى
مصر
28)
● كن مخلصا تنج ●
لا تكن منافقا فتنتقد ●
لا تكن منافقا تنتقد
29)
● قل الماء فى
النهر ● قلما الماء ينضب فى النهر
30) ● ليس كمثل القراءة نفع ● ليس نافعا مثل القراءة ● ليست القراءة بمضيعة للوقت
● كفى
الموت واعظا ● كفى بالموت
عظا ● ليس كمثل الموت واعظ
● ما حضر أحد ● ما حضر من أحد ● ما كـُرم أحد
● ما
فهمت من درس ● ما
فهمت درسا ● ما
فُهم درس
● ما
حضر من طالب ● ما
حضر احد من الطلاب ● ما حضر طالب
31) ● فاسأل نفسك ● تسعد نفسك بالتفوق ● كـُرِّمت نفسك
32)
●
" ولا تقربوا الفواحش ما ظهر منها وما بطن "
33)
●
ذهبت مع الأصدقاء إلى النزهة والتقينا معا على النيل
ب – بين المحل الإعرابي للمصدر المؤول فيما يلي ثم حوله إلى مصدر صريح :-
● عـُلم أن البناء
قد اكتمل ● علمت أن البناء قد اكتمل ● علينا ألا نتهاون
● نعمل ريثما تهأت
لنا الظروف ● جميل أن تحقق هدفك
● أحب أن ينجح
المتفوقون
● ولا تخافون أنكم
أشركتم بالله ● يسرني أن تحقق أهدافك
ج - بين حكم تقديم الخبر فى
الأمثلة الآتية :●
● لنا تاريخ ● حبذا السلام ● لنا التاريخ ● نعم ما نريده التفوق
● كان فى المحكمة
القضاة ● كان فى المحكمة
قضاتها ● كان فى المحكمة قضاة
د- بين حكم تأنيث الفعل فيما يلي : -
● فازت فاطمة
بالجائزة ● فاطمة فازت بالجائزة ● فازت
بالجائزة فاطمة ● وقعت الأشجار
● قامت المعارك فى
الأزمنة الماضية ● المعارك قامت كثرا
فى الأزمنة الماضية
● جاءت الفتاة إلينا ● وقعت الشجرة اليوم ●
نامت فى الحجرة فاطمة .
● كتبت الفتاة واجبها ●
كتبت واجبها الفتاة ● كتب الطلاب
واجبهم .
هـ - عين المحذوف فى الجمل الآتية وبين حكم حذفه : -
● لولا العلم لعشنا
فى الظلام ● التعاون التعاون يا أبنائي ● البخل أيها الناس
● كن جادا وإلا تسقط
● العلم هام لا
شك ● نعم ما تصنع السلام
● نعم ما نصنعه
الكفاح ●
ما أجمل الحياة ●
لا تقصر وإلا تندم
● أنتم عظماء لاشك ● العلم العلم يا شعـب
مصر ● لولا الأمل لتاه البشر
● إذا السماء انشقت ● سبحان الله .
● الخيانة فهى طريق
الضلال ● علينا – أبناء
العرب – حفظ الوطن
و - بين نوع ( لا) ثم أعرب ما بعدها :
● لا يعمل بجد
المهمل ●
فلا تكن صديقا له ● فلا كسول يحب
الناس
● لا سبب لهذا
الانهيار ● إننا
نسير بلا حذر ● تستطيع البنت لا الولد لصنع هذا العمل
● لأتنه عن خلق وتأتى
بمثله ● لا يدعـو الإنسان للشر ● لاتركن إلى الكسل فلا قيمة لكسلان
ز - ضع ( غير ) بدلا من ( إلا ) ثم
أعربها وما بعدها فيما يلي : -
● ما الأمة العربية
إلا أسرة واحدة ● ما نتقدم إلا
بالعمل ● قرأت الصحف عدا صحيفة
● ما عرفت من أصحاب
إلا الصادق
ح - بين نوع الواو بالأمثلة الآتية
:
● يشتاق الجميع إلى
الوطن ويعود إليه ● جاء الطلاب وهو سعداء بنجاحهم
● احترمت المعلمين
والمدير ● احترم الطلاب والمدير يقدرهم
● لا تنه عن خلق
وتأتى مثله
ط - صحح الخطأ مع التعليل :-
● ما مؤخر العاملين
يومهم إلى غد ● والله
لسوف يكتبن محمد الدرس
● حضر الطلاب ما عدا
طالبان ● ثمت مشكلة ● ما أخضر الزرع
● قضينا فى الرحلة
خمسة ليال وست أيام ●
ما رفع شأن الأمم إلا المتعـلمين
● شرعت الدول أن
تعتمد على نفسها ●
لولا الأمل فى الثواب موجود لما كان العمل
● فى الكتاب مقدمة
وإحدى عشر فصلا فى اثنين وتسعـين صفحة ● إن أبناؤنا عظماء
● ذهب معي إلى
المدرسة اثنين وعشرون طالبة وواحد وعشرين مدرسة
● عرفت من أبناءنا
حقائقا كثيرة ● أجدر بالمتفوقون
● لا طالب العلم
جاهل ● مدرستنا بلا فاشلون
● الرجل معروف أخلاقه ● أحترم الطلاب وبخاصة الفائقين
● من يسع لعمل بخير
ينل رضا الله ● أحسنوا إلى الآخرين وإلا تندمون
● هم الأفضل أخلاقا ●
رأيت عمرو فى الطريق
● عرفت إنك خائف ● سلمت على
القاض فى المحكمة
● إننا المصريون
سعداء ● إن
تريدون النجاح اسعوا إليه
● أنتم الأعليان
قدرا ●
نحن – أولو العلم – نقدس العلماء
● رأيت طالبة وجهها
جميلا ●
عرفت فتاة لها سلوكا طيب
● مرت السنين علينا ● كم يوم استغرقت
معركة العبور ؟
● حبذا
المعلمين ● احذر الخيانة
والخداع يا بني
● كونوا صادقين وإلا
تفقدون كرامتكم
● تالله لتحفظن
واجبنا الآن ● لا أولو علم عاجزون ● لا صاحبان بخيلان
● لا رجل السلام
مكروه ● هن الأفضلان خلق ● إن أبنائنا صادقون
ي - وضح الفرق بين اللام :-
● إن فى الحياة لعـبرة ●
إن للحياة نظاما ● ما كنا
أيها الطلاب لنهمل
● أحسن إلى الناس
لننال رضاهم ● كن صادقا
لتنجو ●
لمحمد رسول عظيم
● إننا لنسعد
بالنجاح ● تالله لنشكرن ربنا ● ما كنا لنسعد في مصائب الغير
● للسلام مفيد ● للسلام فوائد ●لتفكر
جيدا حتى ترتقي
ك - وضح نوع الاسم المخطوط فيما
يلي : :-
● أعنت صديقى إعانة
عظيمة ● أعنت صديقى إعانة ● أعنت صديقى إعانة واحدة
● أردت العمل إرادة
واحدة ● أردت العمل إرادة قوية ● أردت العمل إرادة .
ل - تخير الإجابة الصحيحة : -
● ما أعظم عبور
الفضاء [ حال –
مفعول به – مفعول لأجله - تمييز ]
● نعم رجال الدين المتأملون
[ مبتدأ
– فاعل – مفعول به – مفعول لأجله ]
● تتطور الحياة
العصرية سريعا [ حال –
مفعول مطلق – نائبا عن المفعول المطلق ]
● استيقظت وطلوع
الفجر [
مفعول فيه – مفعول له – مفعول معه ]
م – بين نوع الخبر فيما يلي : -
● الفتاة سلوكها عظيم ● الفتاة عظيم سلوكها ● الفتاة لها سلوك عظيم ● للفتاة
سلوك عظيم )
ن - اذكر الموقع الإعرابي للجمل فى الأمثلة التالية -
● أن كثيرا من الناس
(يحبون) الحياة ولا ( يفيدون منها ) ●
ما لكم ( تفكرون) كل هذا التفكير
● يقضي الشباب
أوقاتهم قضاء ( فيه متعة ) ●
لنا آمال منذ ( بلغنا مرحلة الشباب )
س - بين نوع المفعول المطلق فى
الأمثلة التالية :
● انطلق الجيش انطلاقا ● انطلق الجيش انطلاقا قويا ● انطلق الجيش انطلاقتين
ع - بين نوع النائب عن المفعول
المطلق فيما يلي : ●
● فزنا كل
الفوز ● فزنا هذا الفوز ● انتصرنا نصرا ● انتصر على العدو سريعا
ف - اربط كل من الجملتين بأداة شرط جازمة مرة وأداة غير جازمة مرة أخرى مع
تغيير ما يلزم :
● تقولون الحق – لا
تشعرون بالندم ●
تقولون الحق – لن تشعروا بالندم
● تجتهد ون فى المذاكرة - سرعان ما تحققون النجاح ● سمعت أحمد زويل - يغزو عقلك
● المعلمون يزدادون علما - سوف ترتقى حياتهم العلمية ● تتروي فى الحديث - ما تهان
● طالب يستفيد من معلمه - يزيد مستواه العلمي ● نتعاون - نزود
قوتنا
● يستزيد من العلم - لا يقول إلا صدقا
ص - حدد نوع المشتق وأعرب معموله
● أمعروفة خفيفة
الروح ؟ ● أفاهم الطالب هذه
الأمور ● ما نبيلة نفس شريرة
● أحمد إنسان منظم
وقته ● جاءني الولد مبتسم وجهه ●
إن العلم عظيم أثره
ق – بين حكم توكيد الفعل بالنون
فيما يلي :
● ليت العلم
ينتشر ● يا بني استفد من
معلمك ●أتشتاق إلى وطنك ؟ ● لا تقل كذبا
● العلم ينفع كل البشر ●
يستفيد الطالب من مدرسه ● استفادت الطالبات من المدرس .
● أيتها الطالب
استفد من المعلم . ● لعلك تستفيد من المعلم يا بني .
ر – بين نوع الأسلوب فيما يأتي ,
ثم أعرب ما تحته خط .
● أخاك فهو ناصرك ●
لنا – بناة الحضارة – تاريخ عريق ●
التضامن مع الفريق
● أجمل بهذا الإنسان ●
التكاسل والاعتماد على الغير
● أنت أولى الناس
بالجائزة
● لا حبذا التأخر عن
العمل ● محمد أكثر معرفة
من غيره ● حيثما تكن
أذهب اليك
ش - بين الموقع الإعرابي للجمل
المخطوطة فيما يلي : -
● تالله لتصدقن القول ● إن تكن محبا للسلام فسوف تسعد
● نسعد يوم نحقق أهدافنا ● نقبل مع المذاكرة ونحن آملون فى النجاح
● متي تشعر بالراحة تسعد حياتك ● أنت تعيش في عالم أسراره
كثيرة
● رأيت بلبلاً يغرد فى قفصه 0 ●
رأيت البلبل يغرد فى قفصه .
● قال العلماء " الصمت يكسب صاحبه
الهيبة " ● أقبل المريض يضحك
أسئلة منوعة
1) ● إن ........
عظماء.● هؤلاء ........... ● أدافع عن ......... [ ضع كلمة " شعراؤنا
" مكان النقط وغير ما يلزم ] .
2) كلمة :● (عمرو)
اجعلها مرفوعة مرة ومجرورة مرة أخرى ومنصوبة مرة ثالثة .
3) صغ من الفعل [
استشار – اعتز ] اسم مفعول وأسم فاعل فى جملتين مختلفتين وزنه فى كل حالة
4) [ إني لراج منك
الخير ] أجعل الضمير فى (إنى) للمثني مرة
وللجمع مرة أخرى وغير ما يلزم ثم أعرب العبارة
5) فازت الفتاة فى
المسابقة – فزت فى المسابقة – وضح الفرق بين التاء وبين موقعها الاعرابى
6) ● انزعجت حيث إن فتية السوء عندك دائما .
● تركت اللعب مخافة أن والدى غاضب .
ما
سبب كسر همزة إن فى المثال الأول وفتحها فى المثال الثانى ثم أعرب المثاليين
إعرابا كاملا
7) زن الكلمات
الآتية [ قاض – استقال – مزالق – سمة ]
8) الرجال يدعون إلى
السلام ويسبحون الله اجعل المبتدأ
للمؤنث وغير ما يلزم
9) [ مناهج – أعمق –
صحراء ] اجعل كل كلمة مرة مجرورة بالكسرة وأخرى بالفتحة فى جمل مفيدة
10) نار الحقد لا تخبوا
أبدا – العمال يقطعون الشجر ●
قاطعو الطرق وضح الفرق بين الواو فى
الكلمتين
11) كان الاستعمار
راحلا [ ضع كاد مكان كان وغير مايلزم ]
12) قامت مدرستنا
برحلة فيها 12 طالبا و11 طالبة ودفع كل طالب 4 جنيهات حول الأرقام إلى حروف
13) طاب هواء
الإسكندرية [ اجعل الإسكندرية فاعلا ثم أعرب الجملة ]
14) بين نوع المصدر
من حيث الثلاثى – الرباعي – الخماسي – السداسي
[ تشدد – استماع –
استعداد – تقويم – تخيير – تخير – مقاومة – إجابة – زراعة ]
15) يري القدرة
الرائعة من يرتقى إلى الفضاء اجعل (من) الموصولة شرطية وغير
ما يلزم
16) قاضى المحكمة
يري العدالة فى كل شيء ثن
المبتدأ واجمعه جمعا مذكر سالما وغير ما يلزم
17) أو ليست هذه
الظاهرة جديرة بالدراسة المتأنية أجب مرة بالإثبات ومرة بالنفى
18) (تهتدي) أسند
هذا الفعل إلى (ياء المخاطبة ) والى (نون النسوة ) مرة أخرى ثم أعرب الفعلين
وزنهما
19) بين نوع كان فى
الأمثلة الآتية :
●
يسعد الجميع ما كان النجاح ● يسعد
الجميع ما كان أجمل السعادة ● كان
النجاح محققا لنا
إجابات لو سمحت؟
ردحذفجزاكم الله خيرا ..............ولكن اين الاجابات
ردحذفالرجاء توفيرها اذا سمحت
اين الاجابات لو سمحتو
ردحذف